Ganz änhlich liest sich die Beurteilung meines sohnes auch...
allerdings hab ich keine Vergleichsmöglichkeiten zu anedern Kis mit ADHS unter Medikation.

auch er bekommt "alles" was möglich ist.
am anfang hat mich das auch total verwirrt und ich dachte immer, da kann was nicht stimmen, das Zeug wirkt einfach nicht...
doch es wirkt ich merk es ja...
Mittlerweile kann ich über vieles hinweg lesen.
und "phasenweise" sowie "teilweise" find ich gut (weil ich mittlerweile weiß, mehr geht nicht), auf jeden Fall besser als "nicht" .

Sie nehmen halt einfach kids ohne ADHS als Maßstab...
Würden sie Extrem ADHS ohne Medies als Maßstab nehmen würde sich so eine Beurteilung sicherlich ganz anders lesen.
Ich denk wir könnten noch so viel Medies, Therapien etc. in unsere kids rein "tun"... herauskommen würden doch immer etwas andere Kinder, meinst du nicht?

Welchen Eindruck hast du denn hinsichtlich schulisches Vorankommen?
Also Lernerfolge?
Siehst du das es da stockt, das er nicht voran kommt?
Denkst du das er sich noch stark im wege steht?

Lg Mel

gut war blöd ausgedrückt.
Im Wege stehen war ja klar, tun sich denke ich mal viele ADS-ler.
Meiner ja auch.
Und dennoch macht er Lernfortschritte, das beobachte ich bewusst sehr gezielt und genau, und das wird von der Schule auch bestätigt.

Ich hab nun nicht so DIE Erfahrung mit Buben in dem Alter (außer meinem eigenen) aber ist das nicht grundsätzlich bei allen Buben (auch ohne ADHS) in der Altersklasse so, das sie schulisch absacken?
So gar keine Lust mehr auf Schule haben und sich notenmäßig am unteren geforderten Level befinden?
Ich meine mich daran erinnern zu können, das dies in meiner Schulzeit (auch Realschule) bei den Buben reihenweise so war. etwa ab 7.Klasse.

Was äußert denn dein Sohn diesbezüglich?
Findet er das seine Leistungen durchaus ok sind, oder leidet er, weil er denkt/spürt, das er mehr leisten könnte?

Meiner findet das absolut in Ordnung was er leistet (und leisten tut er dabei eigentlich kaum was)... ihm wärs sogar Recht wenn man ihm noch mehr Anforderungen nehmen würde...
Denn das alles ist ihm viel zu ansternegend. Lernen, wer will schon lernen?!
Nur da spiel ich nicht mit. Mit dem Gymnasium-IQ, hat er sich gefälligst soweit anzustrengen, das er zumindest den regulären Hauptschulabschluß machen wird.

Wie empfindest du ihn denn unter der jetzigen Medikation?
Dachtest du bevor du die Beurteilung gelesen hast auch schon, das evtl. die Dosis nicht stimmt?
Was sagen alle anderen (therapeuten z.B.) die mit deinem Sohn zu tun haben?

Ich find das ist einfach ein doofes Alter bei den Buben.
Man weiß nie so wirklich wo man dran ist