...würde gerne aus eurem erfahrungsreichtum lernen ...
Hallo zusammen 
leider fand bis jetzt das Elterntraining nicht statt ...stehen schon 1 Jahr auf der Warteliste...ist anscheinend sehr schwer ne Gruppe mit Vorschulkindern /Kindergartenkinder zusammen zu bekommen ......da dachte ich mir, hier gibt es doch jede Menge Mamis und Papis ,die das ein oder andere schon "durch " haben oder kennen und Tips haben 
Sohni ist inzwischen 5 1/4 und hält mich/uns nach wie vor auf Trab .
Jetzt ist mir aufgefallen , wenn es um Wissen geht (haben seit er 2 ist schon zig Bücher aus der Bücherei ausgeliehen) da kann er sich die erstaunlichsten Dinge merken , oder kommt auf Sachen , da staune ich ,wieso er sich das merken kann ???? Auch wenn es um Verstandsachen geht, kann man ihm gut verbal erklären , warum und wieso ...
...und jetzt die Frage wieso klappt das im emotionalen /sozialen Bereich so schlecht...da haben wir das Gefühl verbal ihn gar nicht zu erreichen .....nun bin ich mir nicht sicher ,ob da das Problem bei mir liegt, ich kann mich zum Beispiel ganz schlecht abgrenzen , da frag ich mich , ob ich das erst lernen muß, bevor ich ihm das nahe bringen kann.Oder ob das zwei komplett verschiedene Bereiche im Gehirn sind und deshalb das eine funktioniert und das andere nicht???
Ein Beispiel Essen ...das er rumhibbelt und aufsteht , wenn er fertig ist ,daran haben wir uns schon gewöhnt, da Kinderarzt meinte, das könne er derzeit noch nicht...aber dann ist es mit in Ruhe essen vorbei, dauernd rempelt er einen an, und das macht mich sowieso fuchsig, oder hat tausend Fragen ,wenn er so lange was spielen soll, steht er dauernd auf der Matte ...mit ihm essen gehen , ist mehr Streß als Vergnügen ...
Bin da grad selbst am aufarbeiten ... und jetzt bin ich mir nicht sicher ,ist das ADHS-mäßig oder liegt es an mir/uns??? Wie können wir ihm nahe bringen , das wir in "Ruhe" essen wollen , oder ist das nur ein Wunschdenken , der selten Realität wird???
Genau , da fällt mir noch ein , ich habe so den Eindruck , das wir so auf der Stelle wie seine Freunde stehen , er überhaupt nicht versteht , das er machen soll was wir sagen , aber wir nicht machen was er sagt ...da kommt mir nicht so recht ne Idee , ihm den Unterschied zu erklären , zwischen Eltern und Kindern ...
Grüßle Biene
Hallo Biene,
also ich würde mal behaupten, dass so ziemlich alles was du beschreibst sehr "ADHS-mäßig" ist.
Gerade dieser "Wissensdurst" und das Hyperfokussieren auf Sachen die ihn interessieren kenne ich gut.
Einerseits ein kleiner Genius und anderseits total verloren bei den einfachsten Sachen des Lebens. (Zähne putzen, essen ... kreigt er nicht auf die Reihe...)
Was das "in Ruhe essen wollen" angeht, das habe ich persönlich schon aufgegeben 
.
Mein Sohn ist Mittlerweiler 10 und ich kann Dir sagen, dass er bis heute nicht gelernt hat wie man "richtig" isst. Da hilft auch kein guter Beispiel, 
irgendwie will, oder kann er das nicht kapieren.
Mein Sohn betrachtet Essen generell als Spielzeug und sobald er Teller vor die Nase kriegt, fängt er an im Teller rumzuspielen. Da kommt es zur "Schlachten" zwischen Kartoffeln und Fleischstückchen, wenn man ihn so laufen lässt, versteigert er sich dermaßen in das Spiel, dass er alles um sich vergisst. Da kann dann schon passieren, dass ein oder andere Stück durch die Gegend fliegt ....... 
Man musst ihn praktisch permanent darauf erinnern, dass er am "essen" ist.
Ich kann mir gut vorstellen, wenn außerstehende das beobachten, müssen die denken, der hat nicht alle Latten am Zaun. 
Das wird mit der Zeit immer komischer, es sieht ja anders aus, wenn sowas ein Vorschulkind macht, aber bei einem 10 Jährigen, der sogar für sein Alter älter erscheint, sieht das schon ein Bisschen komisch aus.
Aber ich habe mit der Zeit gelernt einfach mal unwichtige Sachen durchgehen lassen, sonnst wäre ich ja den ganzen lieben Tag nur am ermahnen und meckern, also haben wir vereinbart, dass er sich wenigstens, wenn wir essen gehen, beherrscht und zu hause darf er auch mal rumspielen, so lange das nicht eskaliert
Zitat
das wir so auf der Stelle wie seine Freunde stehen , er überhaupt nicht versteht , das er machen soll was wir sagen , aber wir nicht machen was er sagt ...da kommt mir nicht so recht ne Idee , ihm den Unterschied zu erklären , zwischen Eltern und Kindern ...
dazu fällt mir nur eins ein : liebevolle Konsequenz. Erklärungen bringen da, glaube ich, nicht viel.
Eins habe ich aber nicht kapiert. Warum brauchen die für ein Elterntraining eine Gruppe mit Kindergartenkindern zusammen zu kriegen?
Geht es um Elterntraining, oder um eine Therapie?
Meine Meinung mach ist es doch beim ADHS Elterntraining total egal wie alt die Kinder sind, es ist für Eltern, die lernen sollen was eigentlich ADHS bedeutet und wie sie sich als Eltern gegenüber ihren ADHS Kindern verhalten sollten oder auch nicht sollten. Das ist doch nicht Altersabhängig, die Grundregeln gelten doch für alle.
Wünsche viel Durhaltevermögen 
und wir sind hier! (wenn es mal wieder nicht klappt)
Gruß Anyes
Es kann nicht früh genug darauf hingewiesen werden, daß man die Kinder nur dann vernünftig erziehen kann, wenn man zuvor die Lehrer vernünftig erzieht.
Erich Kästner
@ Susanne
...mach ich ja, immer wieder nachfragen ... tut sich nix , letzten Februar ,also vor einem Jahr hieß es im Herbst ...hab immer wieder angerufen , stehen ja acuh auf der Warteliste...schnief , sind anscheinend niocjh nicht genügend für eine Gruppe zusammen.
Ja in ne SHG gehe ich ...leider ist die bloß 8 mal im Jahr ,schnief und den letzten , habe ich verpaßt , weil ich dachte der sei ne Woche später ...
aber da kam doch jetzt relativ neu ein Buch raus, wenn auch ein Elternteil betroffen ist, das werde ich zulegen, weil irgendwie vergeht die Zeit so schnell und will sie noch nutzen vor der Einschulung ...
Grüßle Biene
....
Zitat
Susanne schreibt: ganz wichtig - halte deine Mimik und deine Stimme unter Kontrolle.
....schluck...ich gehöre leider zur impulsiven Sorte ...Mimik unter Kontrolle 
...mir sieht man sofort an was ich denke ,habe eine sehr ausgeprägte Mimik (wußte ich nicht, mein Mann sagte mir das vor kurzem ,das man mir ansieht was ich denke)...
...hab mal versucht ,meine Mimik und Gestik zu reduzieren...Kommentar von außen: ob ich krank sei, ich sei so anders...das bin einfach ich ....schluck, wie ändert man denn das ???
Grüßle Biene
Hej Susanne
...du schreibst
Zitat
Bleib selbst ruhig; ignoriere alles, was nicht lebensnotwendig ist; kommentiere möglichst wenig bis gar nichts; mache klare Ansagen; stelle keine Fragen, auf die du keine Antwort haben willst; spare dir alle unnötigen Worte; übe dich in nonverbaler Kommunikation
...grins , hab ich gleich mal ausprobiert...Sohni ist ganz irritiert , das ich nix mehr sage ,oder Fragen beantworte , sage ihm , ich beantworte erst wieder Fragen , wenn er angezogen ist... schimpft dann , von wegen das darf man nicht einfach nix sagen und etcetera pp...da er aber es so lange nicht aushält nichts beantwortet zu bekommen , schafft er das anziehen schneller ...ach und nix sagen müssen ...herrlich ...ich glaub ich lern jetzt die Gebärdensprache und führe die ein 
Grüßle Biene
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