Klassenwiederholung - Fluch oder Segen?
Hallo alle!
Mich beschäftigt gerade ständig der Gedankew, dass mein jüngerer Sohn (ADS, diagnose in der ersten Klasse) die zweite Klasse wiederholen muss.
In der ersten wurde ADS diagnostiziert, dann kam erst Ergo und konzentrationstraining, ein zielich ordentlicher Start in die zweite, aber Leseprobleme: also Leseförderklasse für drei Monate.
Die dortige Lehrerin wollte ihn statt zurück in die Stammklasse sofort in die erste stecken, aber ich habe geklärt, dass wir bis zu den Sommerferien warten.
In die Stammklasse zurück die totale Verweigerungshaltung in der Schule und bei den Hausaufgaben, jetzt sind die Matheschwächen zum ´Matheproblem geworden. Übrigens beginnen wir gearde mit Medis, morgens Medikinet retard 10mg.
Im Kopf weiß ich, dass er mit den Kenntnissen des 2.-Klasse-Stoiffs, die gerade aht bzw. nicht hat, in der dirtten ncit mit kommt, dass ihm die Stoffwiederholung gut tun wird, aber ich habe ech Angst vor dem Sozialaspekt an der ganzen Sache.
Neue Freunde hat er in der Schule nicht gefunden, er ist hauptswächlich mit den Kindern zusammen,die er schon aus dem Kiga kennt. und seit er in der Schule ist, zeigt er hatl auch soziale Auffälligkeiten. Zumindest wurde im Kiga nie beschwerden laut, er würde in Konflikten gleich schubsen oder hauen. Ich habe da auch mit dran gearbeitet, dass er gute Kontakte hat, indem ich mich auch um gute Kontakte zu den Eltern bemüht habe, und mit ein paar bin ich inzwischen auch befreundet.
Also werden wir beide mit damit zu tunm haben, dass sich Kontakte ändern...
Klingt irgendwie egoistisch, macht mir aber trotzdem zu schaffen.
Außerdem hängt dass ewig nach: eine Klasse in der grundschule wiederholt.
Dabei haben die Tests der Kinderpsychologin am SPZ eine normale Begabung ergeben: irgendwie dacht ich bisher, ein normal begabtes Kind schafft doch die Grundschule. Aber mit ADS naürlich alles anders.
Ich fühle mich oft so, als hätte ich mit versagt: in meinem Bemühen, ihm bei den Hausaufgaben zu helfen, werde ich dann Anbetracht von Ablenkung und verweigerung doch ungeduldig und laut. macht die sache nicht angenehmer und verstärkt wahrscheinlich seine Unlust nur noch.
Im Moment haben wir den totalen Hausaufgabenstress: wenn das unter Medis nicht endlich besser wird, .. ich wieß da nicht mehr weiter.
Mein Mann kommt abens auch erst zwischen 19.00h und 20.00h heim, er kann da leider auch nicht als Hilfe stehen.
Am Ende der ersten habe ich oft nach einer Stunde Hausaufgaben abgebrochen, aber da war in der Stunde auch was passiert: inzwischen wäre es Belohnung für getrödel, wenn ich wieder abbrechen würde. Schließlixch sagt er selber schon: lass uns Abbrechen. Eigentlich ist er nicht blöd sondern denkt sehr stratetisch, aber eben nicht in Bezug auf Hausaufgaben und Schule.
Die Ferein waren so angenehm: das Kind war ausgelichen und entspannt, es gab nur die kleinen probleme des Alltags, aber jetzt ist wieder die blöde Schule das hauptthema jeden nachmittag!
Und dann noch der Gegensatz zum großen Bruder: mit Schnitt 1, 8 am Gymnasium angemeldet. WEähgrend ADS-Kind lieber Test abgibt, wo von 10 Aufgaben gerade ien bearbeitet wurde, also 5 von 50 Punkten, glatt ungenügend.
Verzweifelt FaVe
Hallo FaVe,
[quote="FaVe"]an Zottel: wie hast du deine denn ans Üben gekriegt? Meiner und ich sind so froh, wenn Hausis rum sind, dass zusätzliches Üben irgendwie gar ncihtr zu Stande kommt.
/quote]
Tja, ich wusste schon nach den ersten 3 Schulwochen was da auf mich zurollt... Habe mich durch sämtliche ADS-Lektüre gelesen und wusste, dass ich im Grunde die Wahl zwischen Not und Übel hatte. Einerseits will man sein Kind nicht zusätzlich "quälen" aber andererseits ist einem klar, dass es auf lange Sicht nix bringt "nur" die Hausis zu machen. Da kann ich aber eben nur für uns sprechen - es kommt halt auch auf die Begabung des Kindes an... (in Deutsch haben wir dafür so gut wie nix gemacht...).
Wie habe ich ihn zum Üben bekommen? Ich habe es todesmutig eingefordert. Täglich. Sozusagen von Anfang an. Er war sogar bis vor kurzem der Meinung das wäre völlig normal und bei allen Kindern so 
.
Es hat sich aber echt gelohnt. Er braucht inzwischen viiiiiiieeel weniger Wiederholungen und er begreift neue Stoffinhalte viel schneller. Nach dem Mittagessen geht Sohni aufs Klo. Dann wird der Küchenwecker auf 5 Minuten gestellt. Wenn der Wecker piepst wird mit den Hausis begonnen. Immmer. Ohne Ausnahme. Nach den Hausis wird noch was geübt. Inzwischen reicht das meistens mündlich. Das heißt: er rechnet laut vor und ich schreibe. Oder es wird ausschl. im Kopf gerechnet.
Ich habe das Glück, dass Sohni eine Leseratte ist - Deutsch läuft somit (im Moment noch) von allein. Aber ich rate Dir Deinem Kind ganz viel vorzulesen.
Hast Du noch Fragen? Ich antworte Dir gerne.
Liebe Grüße
Zottel
So, jetzt nochmal etwas ausführlicher. Glaub nicht, dass die "Einforderei" bei uns ein Spaziergang war/ ist. Und mir ist im Grunde auch klar, dass Sohni lernen muss das alles irgendwann selbstständig anzugehen. Ich kann ihm ja nicht ein Schul-Leben lang vorschreiben was er wann zu üben/ wiederholen hat. Ähm, außerdem steig ich stoffmäßig sicherlich selbst irgendwann nimmer durch .
Aber Sohni hatte durch die Überei Erfolgserlebnisse. Gute Noten. Immer, wenn er mich eine Klassenarbeit unterschreiben lässt sage ich zu ihm, dass ich es klasse finde, dass er sich so fleißig auf die Arbeit vorbereitet hat. Ich versuche immer seine Anstrengung zu loben - nicht die Note die er "geschafft" hat.
Ganz nach dem Motto "steter Tropfen höhlt den Stein" hoffe ich, dass er irgendwann von selbst kapiert, dass er mit entsprechender Anstrengungsbereitschaft auch Erfolge hat. Und dass er Lust auf Erfolgserlebnisse bekommt. Das ist sicherlich aber noch ein weiter Weg und eine harte Nuss. Und dann kommt halt auch noch irgendwann die Pupertät...
Vor den Ferien verkündete Sohni, dass er aufs Gymmi will. Keine Ahnung wer ihm diesen Floh ins Ohr gesetzt hat. Es stand eine Klassenarbeit in einem Lernfach an. Stoffumfang: ein ganzes DINA-Heft
. Ich sagte ihm, dass er auf einer weiterführenden Schule (egal welche) es schaffen muss, sich alleine auf so eine Arbeit vorzubereiten. Das könne ich nicht mehr leisten. Ich drückte ihm das Heft in die Hand und sagte, dass ich ihn dann abfragen würde. Ansonsten kein Kommentar.
Wie zu Erwarten war, kam er nach 10 Minuten und meinte er würde nun den gesamten Stoff beherrschen .
Ich habe ihn dann abgefragt - hat natürlich NULL geklappt .
Er war dann sogar bereit sich von mir erklären zu lassen, wie man sowas lernt. Er wusste ja, dass ich ihn abfragen würde .
Er hat in den Ferien eine Woche lang jeden Morgen einen Teil des Heftes gelernt. Und DAFÜR habe ich ihn dann gelobt. Darauf war er dann auch ganz stolz. Und die Arbeit hat super geklappt.
Glaub aber nicht, dass es jetzt von alleine läuft - jetzt steht das nächste Lernfach an. Gestern saß er 1 Std. vor einer einzigen DINA-4-Seite und konnte beim Abfragen so gut wie nix. Mein Kommentar: das war noch nix - tut mir leid, da musst Du nochmal ran. Er war zwar mürrisch aber 20 Minuten später konnte er´s dann.
Ankündigen, einfordern, kontrolllieren. Ohne diese Vorgehensweise geht bei Sohni gar nix.
Liebe Grüße
Zottel
Hallo Fave,
die Verweigerung kenne ich auch 
ich umgeh die mit "anderem üben" mittlerweile.
zu den Lernwörtern. MÜSST ihr die immer gleich üben?
also schreibt das die Schule vor?
Kleiner Tip:
Keiner meiner Kinder und keiner meiner Schüler verweigern das tippen der Lernwörter am PC 
Da die Wörter Buchstabe für Buchstabe eingegeben werden müssen wird der Wortaufbau sehr strukturiert geübt.
Und da man von der Tastatur auf den Bildschirm und wieder zurück immer wieder gucken muß, wird auch das Wortbild an sich fast schon nebenbei verinnerlicht.
Für einen fehlerfreien Durchgang gibt es zur Belohnung 5 Minuten Shuffle oder Wortregen (google mal nach Tintenklex, dort die kostelosen Onlineübungen).
Was auch immer gut ankommt, Worte kneten oder im Sand malen oder stempeln oder, oder, oder.
Du weist ja Motivation ist alles. Je abwechslungsreicher und interessanter ich das Üben gestalte, desto größer das Interesse und die Motivation und desto kleiner die Gefahr der Totalverweigerung.
allerdings muß da die schule mitspielen.
Mein Sohn hat halt schon des öfteren mal ein PC-ausdruck im Heft kleben, statt Handschriftlich im Heft stehen (nicht nur aber schon öfters).
LG Mel
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