Hallo Laura...

einen Nachteilsausgleich kann jede Schule für das Kind festklopfen, allerdings mit zwei Möglichkeiten:

Hast Du ein sonderpädagogisches Gutachten für Fördermaßnahmen, Behinderung oder Lernschwächen jeder Art, kann ein Nachteilsausgleich gestellt werden, bei dem das Kind leistungsdifferenziert beurteilt wird.
Das heisst, es bekäme andere Aufgaben in Arbeiten, z.B. einen Lückentext anstatt ein Diktat.
Hast Du kein Gutachten über eine vorliegende Störung/ Beeinträchtigung, wird das Kind leistungsgleich beurteilt und der Nachteilsausgleich liegt dann bei z.B. zehn Minuten länger für die Mathearbeit oder alleine in einem Raum sitzen können.

Beide werden auf einer Klassenkonferenz beschlossen und abgeklopft! Schade nur, dass sich nicht jeder Lehrer so dran hält uns sie es sich so .ocker hinlegen können, wie es passt! War bei uns jedenfalls so!

War jetzt nur kurz erklärt, sorry, aber vielleicht hilft es Dir schon!

Möglicherweise ist es auch von Bundesland zu Bundesland anders...es werden sich sicher noch ein paar auf Deinen Beitrag melden.

Gruss, smilla

Hallo!

Alles was Schule betrifft, ist immer von den Bundesländern geregelt, wenn du also im Netz suchst, dann mit deinem Bundesland.

In meinem ist es allerdings so, dass da in dem entsprechenden Erlass ganz viele Kann-Reglungen drin stehen: da entscheiden Schulen und einzelne Lehrer, wieviel sie dem Kind zugestehen.
Bei uns wird ein Nachteilsausgleich auch meistens im zeugniss erwähnt, weil eben die Noten unter anderen Bedingungen erzielt wurden.

Zumindest muss dann die Diagnose ganz offen gelegt werden: da müssen alle unterrichtenden Lehrer Bescheid wissen, evtl. sogar mitbeschließen. Bei uns war es in den letzten Schuljahren oft schon hilfreich, wenn ich mit den Klassenlehrern Absprachen über Sitzplatz ... getroffen habe.

Jetzt lass erstmal die Behandlung mit Medikamenten richtig in Gang kommen, vielleicht klappt dann alle so gut, dass sich die Frage Nachteilsausgleich nicht mehr stellt???!!

Grüße FaVe