Hallo,

mein Sohn ist 7 und hat Diagnose ADHS.
Seit September ist er in der Schule und die Einträge und Beschwerden von seitens Lehrer und Erzieher häufen sich. Ich mag schon gar nicht mehr ins Kontaktbuch schaun.... es ist mehr ein Meckerbuch als alles andere.
Zu meinem Sohn:
Er kam mit KISS Syndrom zur Welt und hatte einen Schiefhals. Monatelang vertröstete man mich mit der Diagnose 3 Monatskoliken. Aber mit 5 Monaten hat er sich immer noch in den Schlaf gebrüllt und nie durchgeschlafen. Erst durch einen Kinderarztwechsel wurde uns geholfen. Er bekam Voijta Therapie und eine Kopforthese. Mit 2 Jahren kam er in eine Kita da ich als alleinerziehende Mutter möglichst bald wieder im Berufsleben Fuß fassen wollte (musste). Allerdings konnte er sich bereits da nie lange mit etwas beschäftigen und es zeigten sich erste Probleme im Sozialverhalten. Er sprach zudem sehr wenig und wenn undeutlich. Nach langem hin u her fand man heraus, daß er wegen vergrößerter Polypen einen beidseitigen Paukenerguss hat und er nicht richtig hört. OP folgte, d.h. Polypen raus und Ohren drainiert. Anschließend Erziehungsberatung und Frühförderung. Habe dann in eine schulvorbereitende Einrichtung mit Förderschwerpunkt Sprache gewechselt. Sein Verhalten war wie man so schön sagt nicht angepasst. Wenn man ihn nicht verstand oder er etwas schlichtweg nicht wollte fing er an zu toben, zu schreien, andere Kinder zu beißen. Ich habe alles probiert um meinem Kind zu helfen. Der erste KJP diagnostizierte ADHS und wollte ihm bereits mit 5 Jahren Medikinet geben. Das wollte ich nicht. Habe dann gewechselt und mit dieser Psychologin bin ich auch voll zufrieden. Parallel zur psychologischen Therapie haben wir homöopathisch behandelt und sind zum Ostheopathen gegangen. In der SVE gab's heilpädagogische Förderung und Ergotherapie.
Er war oft schwierig aber handlebar.
Seit Beginn der Schule geht es steil bergab. Er schreit und stört den Unterricht, beschimpft Lehrer und Mitschüler, schlägt und tritt um sich. Häufig wird er aus dem Klassenzimmer in den "roten "Bereich geschickt. Seit Oktober bekommt er auch Medikinet. Es ging nicht mehr anders.
Die Lehrerin hat meiner Meinung nach aber auch kein Händchen für meinen Sohn. Es wird versucht ihn mit Zwang im Klassenzimmer festzuhalten wenn er ausflippt. Ich bekomme ständig Rückmeldungen von Schule und Tagesstätte über die Probleme mit meinem Sohn aber selten konstruktive Vorschläge. Ich soll mit den Lehrern reden, mit der Ergotherapeutin und dann wieder mit der Erziehungsleitung. Nachdem ich mich jetzt leider ohnehin mit der Lehrkraft angelegt habe ( sie hat meinem Sohn verboten sein Kräutersalz zur Rohkost zu essen) und ich leider berufsbedingt nicht immer abrufbereit bin oder mir für ein weiteres persönliches Gespräch Zeit nehmen kann soll ich jetzt zu einem Gespräch mit 2 Lehrkräften, der Erzieherin, der Erziehungsleitung und dem Direktor erscheinen. Man hat null Verständnis dafür, daß ich A selber arbeiten muss im sozialen Bereich und wegen Aufsichtspflicht nicht immer abkömmlich. An meinem Vorschlag Einzelgespräche auch mal telefonisch zu führen hat man sich offensichtlich auch gestoßen. Dazu kommt, dass ich nur 24 Tage Urlaub habe und das ja noch nicht mal reicht die Ferien abzudecken. Und um ihn in externe Betreuungsangebote zu geben für die Ferien fehlt mir der Mut. Habe aber auch derzeit Niemanden der meinen Sohn regelmäßig in den Abendstunden betreuen könnte. Meine Eltern sind krank und können mich kaum unterstützen, sein Vater ist 560 km weit weg, Freunde von mir in ähnlichen schwierigen Lebenssituationen. Ich selbst bin auch nicht gesund und tingel von einem Facharzt zum anderen. Aber ich habe nicht den Eindruck dass auch nur Einer Verständnis für unsere Situation aufbringen kann bzw. will.
Habt ihr Ratschläge für den Umgang mit Schule, Lehrern und Erziehern? Ideen was meinem Sohn noch helfen könnte seine Emotionen besser zu kontrollieren? Oder ratet ihr mir einen Schulwechsel und wenn ja welche? Regelschule mit Integrationshelfer oder Förderschule?
Ich wäre für Ratschläge wirklich offen und dankbar.

@SusanneG

Hallo und vielen Dank für deine Antwort 😊

Ja ich habe ihn schon oft gefragt warum er dann ausrastet. Was ihn so ärgert, dass er dann um sich schlägt und schreit. Manchmal kann er es benennen - aber oft weiß er es nicht.
Ich habe auch den Eindruck, dass man nicht viel über ADHS in der Schule weiß. Ich habe ja auch Verständnis dafür, das die Lehrkräfte überfordert sind. Bin ich ja auch manchmal. Aber dann möchte ich als Mutter mit meinen Erfahrungen Bitte auch ernst genommen werden. Ich weiß wie mein Sohn "tickt".
Aber danke für den Tip! Werde im Forum mal querlesen was ich alles so finde.
Igelball und Stress Ball hat er immer dabei 😊😊

@Fa Ve

Danke dir auch für deine ausführliche Antwort 😊
Ich habe durchaus Verständnis für die Lehrer und Pädagogen. Komme ja selbst auch an oft an meine Grenzen und bin selber Pädagogin.
Dennoch, seine jetzige Schule ist ja bereits eine Einrichtung mit günstigeren Bedingungen. Sprich es sind nur 12 Schüler in der Klasse plus Erzieherin. Und es gibt eine Erziehungsleitung vor Ort die Krisen mit managed.
Diese Einrichtung ist speziell für Kinder mit Sprachbeeinträchtigungen (was häufig auch Verhaltensauffälligkeiten mit bedingt) zuständig. Sohni hat bereits in der selben Einrichtung die SVE (schulvorbereitende Einrichtung = Kita) besucht und dort gab es nicht annähernd soviel Probleme. Natürlich ist auch die Anforderungshaltung in der Schule eine ganz andere was solche Ausraster begünstigt.
Es gibt bei uns zwei Einrichtungen für Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten. Die eine ist total überfüllt und kostenintensiv. Die andere nicht wirklich attraktiv da dort viele Kinder aus "sozial schwachen" Familien kommen. Bitte entschuldige diesen fiesen Begriff aber ich kenne keine bessere Umschreibung.
Die Frühförderstelle hat damals festgehalten, dass Sohni in manchen Bereichen überdurchschnittlich intelligent ist. Aber Bereiche die eben auf Konzentration abzielen weist er starke Defizite auf. Seit er Medikinet bekommt ist er etwas ausgeglichener und kann sich besser konzentrieren. In der Schule kann er bis jetzt gut mithalten. Er geht auch gerne zur Schule und erledigt motiviert seine Hausis.Die Lehrer wissen um die Medikamente aber äußern auch Bedenken. Man habe gehört, dass es zu Persönlichkeitsveränderungen und Affektarmut kommen kann wie es oft bei Ritalin der Fall ist. Aber sie haben auch den Eindruck, daß er seither etwas geerdeter ist.
Ich habe erst Mitte Februar Gespräche mit der Schule. Ich werde berichten 😉

@Laura 😊

Danke auch für deine Antwort. Es tut schon mal gut mit dem Ganzen nicht allein zu sein. Wenn andere wissen und verstehen was man meint. Das können oft Verwandte und Freunde nicht verstehen wenn sie nicht selbst betroffen sind.
Sohn ist seit der Medikinetgabe etwas ausgeglichener und ruhiger. Allerdings habe ich das Gefühl, das er sich grad mit dem Rebound - Effekt rumschlägt. Er kommt dann Abends nicht runter und schläft trotz Rituale und gleichen Bettgehzeiten schlecht ein und/oder durch. Er bekommt 10 mg frühs und 5 mg Mittags.
Werde aber die Psychologin nochmal anrufen.....